A arte
de aprender ler e escrever, cada criança faz do seu modo. Vamos olhar para as
crianças,, sem a “lente da patologia”, respeitando as diferenças, a
individualidade de cada um..
Na
matéria que falei aqui, terça, sobre a boneca com deficiência que estão
começando a fabricar, tem um erro que não posso deixar passar. Muito
interessante a ideia das bonecas, o conceito do querem fazer. Mas como assim,
uma matéria falando sobre como diminuir o preconceito, Mostrar que as
diferenças são normais, me comete um erro ligado ao preconceito, ao
desconhecimento total???
Segundo episódio
da série Inclusão das pessoas com deficiência nas escolas, agora no Jornal
Nacional. Claro que a mídia mostra o que a interessa, esconde vários aspectos
que são de extrema importância para a inclusão, maquia outros, para ficar do
seu jeito é não o real, a realidade!!
Li muito
hoje sobre o tema da redação do Enem, violência contra a mulher. Pessoas
criticando, outras a favor, candidatas que sofreram para escrever, pois foram
vítimas dessa barbaridade. E ai fiquei com todas aquelas opiniões na cabeça,
tentando organizar e formar a minha.
Dia dos
Professores, tive vários professores que fizeram a diferença na minha vida.
Acho que a grande parte deles estão no meu facebook, por isso venho aqui
No final
do ano passado, dei uma palestra num importante órgão de classe sobre “o
cotidiano da pessoa com deficiência e as possibilidades de inclusão social”
Talvez o mais certo seria falar “o cotidiano da pessoa com deficiência e a
crueza da realidade da exclusão social”.
No inicio da semana, li um post
do Jairo Marques, falando sobre a importância da pessoa investir em si mesma,
aqui eu digo, investir nos filhos, investir nos filhos com deficiência.
Vou deixar como indicação de
leitura e uma reflexão, a matéria que saiu no site do Terra. Matéria fala sobre
o fim das escolas especiais. Eu li, estou refletindo e segunda-feira, espero,
voltar aqui para falar sobre o assunto!
Eu achei um absurdo, fiquei pensando
sobre o assunto e achei que podia trazer para o blog. Olha como pode nascer o
preconceito.
A minha irmã estuda em uma boa escola, aqui em
São Paulo, biligue, uma infraestrutura fantástica, mensalidade salgada,
atividades extras que vale a pena, interessantes. As minhas irmãs, mais novas,
falam alemão fluente, elas têm vários diplomas de alemão, internacionais, isso
porque o ensino da língua no colégio é excelente.
Estava “passeando”, agora, pelos
sites, blogs, lendo as matérias, os posts, para me atualizar nesse começo de
semana e pensando o que ia trazer para o blog hoje. Achei no site, Deficiente
Ciente, a planta de escolas
projetadas para todos.
Saiu no site, Vida Mais Livre, uma matéria que vale a pena
ser lida, pois vai ajudar a comunicação das pessoas com autismo.
Através de tablets, há aplicativosque estão
transformando amaneira como crianças com autismo se comunicam.Atela
sensível ao toque, de fácil uso, estimula a concentração e chama atenção com cores e
animações. "Tanto profissionais quanto familiares podem usar o tablet e os
estudos têm mostrado que o aparelho é eficaz", diz o psiquiatra Estevão
Vadasz. Os aplicativos de jogos e exercícios são também, acessório par
as terapias. Não há contraindicação.
“A escola inclusiva é aquela que valoriza a
heterogeneidade do grupo como um desafio a criatividade e ao profissionalismo
dos profissionais da educação, gerando e gerindo mudanças de mentalidades, de
políticas e de práticas educativas.”(Isabel Sanches e Antônio Theodoro)
"Não é que você seja diferente, mas é que ninguém consegue ser igual a você." William Shakespeare
“A escola inclusiva é aquela que valoriza a heterogeneidade do grupo como um desafio a criatividade e ao profissionalismo dos profissionais da educação, gerando e gerindo mudanças de mentalidades, de políticas e de práticas educativas.”(Isabel Sanches e Antônio Theodoro)
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Eu, na Revista Reação!!!
Março/Abril, 2013
“Odeio quando pegam meus óculos e falam "nossa você é cego heim”
Por caso pego a cadeira de roda de alguém e falo "nossa você não anda mesmo heim””